“Herramientas creativas para el bienestar, la conexión y la resiliencia en el trabajo con jóvenes” Un curso de Formación de Formadores en Nuremberg, Alemania | Proyectos Europeos Defoin
Organización de las actividades
Del 23 al 28 de mayo tuvo lugar la Formación de Formadores del Proyecto WELLCORE en la que participaron 18 trabajadores juveniles, educadores y formadores de distintos ámbitos de Bulgaria, España, Italia y Alemania.
La formación fue acogida en el Albergue Juvenil de Nuremberg por la organización alemana Highlights y facilitada por formadoras de los todas las entidades que forman parte del proyecto. Diana y Dina, de Highlights, ONG dedicada a la educación no formal, el bienestar mental, la sostenibilidad y el empoderamiento de los jóvenes en situación de desventaja. Sara, de Sciara projetti, compañía de teatro fundada en 2009. Utiliza la creación artística y la educación como herramientas sociales para estudiantes y jóvenes. Theodora, de Impact Drive, entidad especializa en el desarrollo de capacidades y liderazgo a nivel individual y organizativo para lograr un cambio social positivo en las comunidades. Ohiane, de Defoin, compañía experta en formación para el empleo y la inserción laboral así como educación no formal y formación de formadores a nivel europeo.
El curso de formación «WELLCORE» ha proporcionado herramientas prácticas a través de una experiencia de aprendizaje inmersiva y un espacio para el intercambio entre formadores sobre el tema del bienestar en el trabajo con jóvenes basada en cuatro módulos o temáticas principales:
- Bienestar (valores y trabajo significativo, autopercepción, y cuidado del bienestar interior con sesiones de reflexión y movimiento)
- Salud mental y conexión a través de la naturaleza y el teatro (concienciación sobre la conexión segura y el consentimiento).
- Cooperación y el tema del consentimiento a través del circo y el Acro-Yoga.
- Resiliencia (exploración de la energía personal: fuentes de recursos y factores que la merman, cómo afrontar el fracaso, juegos de circo, el poder del juego)
Todo el Programa tuvo como hilo conductor la metáfora del árbol que quiso dar continuidad a una formación de describía nuestra compañera como un viaje experiencial diseñado para fomentar el crecimiento personal y comunitario en el ámbito del trabajo con jóvenes.
A nivel de estructural la formación estaba dividida en 3 tipos de sesiones:
- Sesión de “inicio lento”: una actividad para realizar de forma individual dirigida a fomentar la conciencia corporal y el bienestar aplicable tanto a nivel personal como con los jóvenes. Ejemplos de sesiones que hicimos furos yoga, chikung, masaje metamórfico y una técnica de relajación muscular progresiva. La duración de estas sesiones fue entre 30-60 minutos.
- Sesiones técnicas:
- Mañana, 3 horas de actividades con la temática del día
- Tarde, 3 horas de actividades con la temática del día
- Grupos de reflexión y evaluación. Se asignaron 3 o 4 participantes a cada facilitador para llevar estos grupos de evaluación y reflexión sobre el día.
Programa de actividades
Sábado 23 y domingo 24 mayo. Conexión y salud mental a través de la naturaleza y el teatro.
- Hilo conductor: Aterrizaje, raíces y reunión alrededor del árbol
- Actividad principal: Conexión con uno mismo (autoconciencia, autodescubrimiento), con el grupo, con la naturaleza y el entorno. Llegada de participantes, conocer el entorno e instalaciones, logística del alojamiento, cena grupal y sesión nocturna con diversas dinámicas para conocer a los participantes y al equipo
Lunes 25 mayo. Resiliencia y el poder del juego: equilibrio entre la vida laboral y personal.
- Hilo conductor: Escalar y descubrir las ramas del árbol
- Actividad principal: trabajar con el niño interior y encontrar la felicidad, autorreflexión sobre la fuerza interior y la resiliencia, equilibrio (herramientas de evaluación de la vida y el trabajo, estrategias de autoayuda), afrontar el futuro. La resiliencia desde una perspectiva crítica/política
Martes 26 mayo. Cooperación a través del circo y el acroyoga.
Hilo conductor: Recoger los frutos y bajar del árbol
Actividad principal: malabares, cooperación a través de juegos en grupo, circo y acroyoga, tema del consentimiento y actividad bosque sonoro.
Miércoles 27 mayo: Bienestar a través de terapias de movimiento y teatro
- Hilo conductor: Disfrutar de la vista desde la copa del árbol
- Actividad principal: Terapias de movimiento, teatro, actividades basadas en la atención plena. Espacio abierto para compartir métodos y técnicas de bienestar.
Jueves 28 mayo. Compartir y reflexionar
- Hilo conductor: Disfrutar juntos de todos los frutos en el bosque
- Actividad principal: Reflexión sobre proceso de aprendizaje, Youth Pass, reflexión creativa y evaluación, incluyendo reflexión en grupo/apreciación de la unión/puntos fuertes. Recogida de material y alojamiento. Despedida y viaje.
¿Qué aspectos creemos que hizo que funcionara?
El equipo: El compromiso de los formadores por ofrecer y facilitar un proceso de formación de calidad y coherente, teniendo en cuenta el bienestar tanto de los participantes como de los propios formadores. La capacidad de adaptación a cada situación y el esfuerzo por participar activamente en las sesiones de los demás.
El grupo: La dinámica del grupo fue muy positiva, respetuosa y abierta. Los participantes se mostraron motivados con las actividades, participando activa y realmente comprometidos en los debates y las actividades físicas. Los participantes agradecieron la pertinencia y diversidad de las técnicas aprendidas. Además, la mayoría mencionó la gran replicabilidad de las actividades en sus contextos laborales.
La estructura y metodología de la formación: La estructura de la jornada del programa de formación: comienzo pausado, sesiones de formación y grupos de reflexión hicieron que los participantes tuvieran tiempo de procesar todas las técnicas que estaban aprendiendo, experimentarlas y ver posibilidades de adaptación y replicabilidad de las mismas.
Las conexiones y el hilo conductor: entre las sesiones le dieron una coherencia a un contenido muy diverso.
Proceso grupal: El hecho de dar prioridad al proceso grupal hizo que las dinámicas de grupo mejoraran.
Sesiones participativas: La sesión participativa en la que los participantes se convierten en facilitadores empoderó a los participantes y fomentó una dinámica de aprendizaje más horizontal.
Para más información sobre el proyecto: https://defoin.es/proyectos-europeos/wellcore/
Departamento de Proyectos Europeos de Defoin. Desde el año 2014, Defoin ha participado en 35 proyectos europeos (en diferentes convocatorias, como ERASMUS+ KA2, KA3, SPORT y CB…), promoviendo y liderando la creación de nuevos materiales educativos y formativos, así como acercando el programa Erasmus+ y otras iniciativas europeas a diferentes colectivos. Contamos con una red de más de 200 organizaciones europeas socias, número que se amplía cada año gracias al desempeño del Departamento de Proyectos Europeos de Defoin. Para contactar con nuestro equipo, podéis hacerlo a través de info@defoin.es o 910 103 055. También podéis ampliar la información sobre los proyectos europeos en los que ha participado y participa Defoin pinchando aquí: https://defoin.es/proyectos-europeos/
